（　　）阶段是儿童道德发展的关键年龄。

教学认识的主要方式是（　　）。

在(　　)中，想象又可分为再造想象和创造想象。

在课堂教学中，文者师不仅能够深入浅出地讲解学科知识，而且能结合教学内容对学生进行思炽道德方面的引导。文老师做到的是

(2014陕西咸阳)赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。()