下列选项中，不属于小学生身体发育特征的是（　　）。

中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于（　　）

中国近代史上著名的教育家有（　　）。

教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（　　）。

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（　　）。