学习迁移产生的客观必要条件是（）。

英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（　　）

六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于（　　）。

教育目的制定的基本依据是个体本位论。

通过常能训练，可培养学生的（　　）