强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（　　）。

马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（　　）。

课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（　　）

学生认识的主要任务是学习（　　）

（2014黑龙江大庆）教师个体专业性的起点和基础是()，为培养教师专业人才服务。