To our surprise，the stranger（　　）to be an old friend of my mother’s．

教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是（　　）。

教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的（　　）

法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖之后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（　　）。

德育过程是组织学生的活动和交往过程。（　　）