（2014黑龙江大庆）下列心理活动或心理现象中，()是无意想象的极端情况。

学生管理的终极目的是（　　）。

由于几个刺激的排除而加强了某一操作性行为发生的概率作用，是斯金纳操作行为主义提出的(　　)。

成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（　　）

加拿大研究人员对北美不同地区平均年龄29岁的308位志愿者(其中198位是女性)进行了调查，结果发现，50．7%的人有互联网拖延症，而且上网时间的47%不是用来工作，而是用来拖延工作，研究表明：白领的拖延情况，比蓝领更严重，被雇佣白领比自由经营的白领更严重，雇佣情况下，下级比上级拖延情况更严重，如果人们对成功的确定性大或者容易转移注意力就更容易拖延，而令人愉悦的工作、更直接的回报、更大的机会，会让人有动力完成得更快。根据这段文字以下最不容易患互联网拖延症的一项是（　）。