小学教育在义务教育中的地位主要体现在（　　）。

当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（　　）。

在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（　　）。

首次提出“隐性课程”概念的学者是（　　）。

研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（　　）