学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责，行为并无不当。这时造成的学生伤害事故应该南（　　）。承担责任。

小学教育目的的作用表现在（　　）。

学习效率和动机水平之间存在（　　）。

人格发展阶段论的创始人是（）。

斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（　　）