一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（ ）
下列说法中，不正确的是（ ）。
现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是()。
最早从理论上对班级授课制加以论证的是（ ）。
美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
