课时计划可以有详有略，这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。（　　）

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）。

学校情景中问题的解决主要是通过（ ）实现的。

四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽不具有（　　）思维特征。

张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是