衡量教师是否成熟的主要标志是(　　)。

在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了（　　）。

苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。 （　　）

依法治教就是以法治教。（　　）

学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（　　）。