教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是（ ）。
问题解决的“试误说”的奠基人是（ ）。
1．5～2岁的儿童使用的句子主要是( )。
孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为()。
在Windows系统，如想进入“安全模式”，则在开机的时候按（ ）键。
