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“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式,教育既无需周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于( )。
弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是( )
在教学中运用变式的主要目的是( )。
张老师在组织学生思考和讨论时,常常激励学生尽量列举所有可能,这种思维训练方法是()