《中华人民共和国未成年人保护法》规定,()应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。
小学阶段是发展学生个性( )。
小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整,教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面,课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有( )。
(2015广西)教育既有培养创新精神的能力,也有扼杀创新能力的力量,此观点反映教育具有()。
从记忆的内容来看,儿童最早出现的记忆是( )