(2014广东茂名)思想品德教育的实质是()。

“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是（　　）。

发散性思维的主要特征有变通性、独创性和（　　）。

幼儿学习和发展社会性、情绪及认知能力的重要方式是( )。

提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（　　）