主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（ ）。
用“课程标准”取代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有（ ）。
我国制定教育目的的理论基础是（ ）。
按照《中华人民共和国教育法》的规定，国家实行()学校教育制度。
技能的学习可以以（ ）的掌握为前提。
