教学口语应具备的特点有（ ）。
记忆过程包括（ ）。
形式教育论的倡导者是（ ）。
为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是()。
（ ）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。
