（　　）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。

心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了(　　)对幼儿学习技能的重要作用。

班主任与学生共同确立班级总体目标．然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于( )。

老师在批评调皮不好好学习的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的（　　）。

任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（　　）