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问题

课程设计的第二个层次是(  )。

A、课程文件B、课程计划C、课程标准D、教科书
正确答案是:
标签: 小学教师资格证 , 教师资格证 , 教师资格证答案
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【题干】在数学《反方形和正方形周长》时,张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长,拟定为教学目标之一,故目标属于()。

教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案(  )。

注重拓展学生的知识与能力,开阔视野,发展学生的特殊能力,并迁移到其他方面的课程是(  )

学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和(  )。

学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”,这是学生对(  )领导方式的典型反应。

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