决定教育事业发展的直接和最终的因素是（　　）。

《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（　　）。

(2014广西)要求研究者进行隐蔽性观察研究的是()。

在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是( )。

通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是（　　）。