在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（　　）

教学设计的基本要素主要有（　　）。

公元1895年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1956年应该是（　　）。

人际排斥的特征表现为（　　）。

形象联想的学习策略属于（　　）。