先行组织者可以分为（　　）。

“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是（）。

以实际操作为主的教学方法包括（　　）

幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于(　　)。

(2014河北沧州)中学阶段为培养学生独立研究问题，获得知识能力应选用()。