教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起( )作用。
文化历史理论代表人物维果茨基认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学获得的潜力。两者之间的差异就是( )。
导入技能一般在讲授新课之前运用。（ ）
双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中( )的作用。
提出观察学习概念的心理学家是( )。
