正强化的方法包括（　　）。

（　　）是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。

下列每组数据表示3根小木棒的长度，其中能组成一个三角形的是（　　）。

学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。（　　）