动机强度与学习效率的关系是( )。

（　　）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。

“学为人师，行为世范”的主要内容是（　　）。

班主任教育工作的重点应该放在( )。

情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（　　）