（2015山东济南）动物界存在教育现象，因此教育并非人类特有的社会现象。()
教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。
我国义务教育应当坚持（ ）
适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是（ ）。
(2014广东茂名)体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式，该模式把()的培养置于中心地位。
