注入式教学最本质的特征是（　　）。

提出“先行组织者”概念的是（　　）。

（　　）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。

图1中，该老师的做法()

教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是（　　）