（2014安徽）教学过程的中心环节是()。

品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（　　）

建立评价学生全面发展的评价指标的体系必须包括（　　）。

下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（　　）

对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验，检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有()。