近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（　　）。

小敏数学基础差,秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬,都被秦老师婉言谢绝了,这表明秦老师

（2014湖南长沙）教育与儿童的发展之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务的过程。()

《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民族的素质，()。

教学设计的基本要素主要有（　　）。