小学阶段是发展学生个性（　　）。

奖励和惩罚属于德育工作的（　　）。

终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（　　）

法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。（　　）

“长善救失”“教学相长”的教学思想是（　　）中首先提出的。