学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )。
按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（ ）
下列关于消防常识的表述，不正确的是（ ）。
（ ）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
新课程标准从（ ）等几个方面阐述了课程的具体目标。
