学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。（　　）

反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（　　）。

(2015广东粤东西北)主张教育目的要根据社会需求决定，认为个人只是教育加工培养的对象，强调把受教育者培养成符合社会要求的公民。这种观点属于()。

素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是（　　）。

小学课程设计要体现（　　）的高度统一。