对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（　　）。

下列作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是（　）。

教师专业发展的基石是()。

班集体的发展目标一般可分为（　　）。

下列符合儿童动作发展规律的是( )。