教学计划的中心问题是（　　）。

学生明知故犯，言行不一的主要原因是（　　）

教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（　　）。

教育学作为一门规范学科的建立是以（　　）的发表为标志的。

理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。 （　　）