“教师能做的，教务处不做；学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（　　）原则。

“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（　　）。

教师的表率作用主要体现在（　）。

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和（　　）。

劳动教育有何意义?（　　）[不定项选择题]