保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是（　　）。

在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于 。

教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（　　）。

小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系。该校的做法（　　）。

教必有法，但无定法，贵在得法。（　　）