中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（　　）。

采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。 （　　） r

以下叙述错误的是（）。

(2015广东)教师应对学生“感人之所感，知人之所觉”。这是一种()技能。

小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_________、_________。（　　）