阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化，有利于班集体与全校的工作保持一致，有利于增强学生的大局意识，有利于提高学生的团队精神，也有利于增强班集体的凝聚力。阶段性活动主要分为工作型活动和（　　）。

每年王老师都会给自己制订读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重()。

儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（　　）

当小学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变方法就是（C）。

对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是（　　）。