尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师()。
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（ ）。
课时计划就是教案。（ ）
个体品德的核心部分是道德认识。
(2015湖南长沙)教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。
