负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（　　）。

学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（　　）。

小学生通过学习,掌握了“路程速度x时间”这一公式。这种学习属于()

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（　　）。

学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（　　）。