在论述教育的社会功能时，（　　）提出“庶一富一教”的思想。

巴金的《爱情三部曲》不包括( )。

没有惩罚的教育是不完整的教育。

德育过程由以下四个相互制约的要素构成（　　）

“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（　　）。