教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（）。

教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（　　）。

功能固着是一个人意志坚定的表现。（　　）

学生在教育过程中，处于（　　）。

针对已有教学方法不足，苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分体现了苏老师（　　）。