人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求,又要注重()。
在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（ ）。
小学教育心理学的研究对象是（ ）。
内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。（ ）
遗传素质决定人的身心发展。
