“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（　　）

学生在教育活动中既是教育的对象，又是自我教育和发展的（　　）。

记载柏拉图教育思想的著作是（　　）

（　　）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

(2013安徽芜湖)我国古代思想家王充说的“施用累能”是指()。