发展性评价的主要功能是（　　）

学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进去，朋友的行为对他产生了影响。这种学习属于（　　）

学校教育的环境具有极大的人为性。（　　）

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（　）。

对学生的发展最有利的师生关系模式是（　　）.