儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（　　）规律的反映。

教师与幼儿沟通时，不正确的做法是()。

《中华人民共和国义务教育法》颁布于(，)。

设计教学法的提出者是（　　）。

儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（　　）等特点。