按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（　　）

个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（　　）

小学教育在义务教育中的地位主要表现在（　　）。

基础课程是（　　）。

教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为（　　）。