从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（　　）。

学校管理的中心工作是（　　）。

重在发展学生的知识与能力的课程是（　　）。

教学计划的中心问题是（　　）。

科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（　　）