小学教育目的的客观依据是（　　）的发展水平。

以下属于操作技能的有（　　）。

从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是（　　）。

教学研究的一般程序包括（　　）。

王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法