（　　）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（　　）。

国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、（　），提高教师素质，加强教师队伍建设。

人的全面发展的唯一途径是（　）。

社会主义全面发展教育的组成部分是（　　）。